Nominasi Kec. Cibingbin
Data Pencairan:
SD: 2025-02-15
SMP: 2025-02-15
SMA: 2025-01-31
SMK: 2025-01-31
| Sekolah |
|
SK |
Aktivasi |
% |
| SD NEGERI 1 CIANGIR |
|
Siswa |
6 |
6 |
100,00% |
|
Rp |
1.350.000 |
1.350.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 1 CIBINGBIN |
|
Siswa |
39 |
39 |
100,00% |
|
Rp |
13.275.000 |
13.275.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 1 CIPONDOK |
|
Siswa |
13 |
13 |
100,00% |
|
Rp |
4.500.000 |
4.500.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 1 CITENJO |
|
Siswa |
21 |
21 |
100,00% |
|
Rp |
4.950.000 |
4.950.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 1 SINDANGJAWA |
|
Siswa |
22 |
21 |
95,45% |
|
Rp |
5.625.000 |
5.175.000 |
92,00% |
| SD NEGERI 1 SUKAMAJU |
|
Siswa |
15 |
15 |
100,00% |
|
Rp |
5.850.000 |
5.850.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 2 CIANGIR |
|
Siswa |
7 |
7 |
100,00% |
|
Rp |
2.025.000 |
2.025.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 2 CIBINGBIN |
|
Siswa |
13 |
13 |
100,00% |
|
Rp |
3.825.000 |
3.825.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 2 CIPONDOK |
|
Siswa |
19 |
19 |
100,00% |
|
Rp |
6.300.000 |
6.300.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 2 CITENJO |
|
Siswa |
22 |
22 |
100,00% |
|
Rp |
5.175.000 |
5.175.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 2 SINDANGJAWA |
|
Siswa |
11 |
11 |
100,00% |
|
Rp |
2.925.000 |
2.925.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 2 SUKAMAJU |
|
Siswa |
10 |
10 |
100,00% |
|
Rp |
2.700.000 |
2.700.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 3 CIBINGBIN |
|
Siswa |
15 |
15 |
100,00% |
|
Rp |
3.600.000 |
3.600.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 6 CIBINGBIN |
|
Siswa |
17 |
17 |
100,00% |
|
Rp |
4.275.000 |
4.275.000 |
100,00% |
| SD NEGERI 7 CIBINGBIN |
|
Siswa |
20 |
20 |
100,00% |
|
Rp |
6.525.000 |
6.525.000 |
100,00% |
| SD NEGERI BANTARPANJANG |
|
Siswa |
56 |
56 |
100,00% |
|
Rp |
22.725.000 |
22.725.000 |
100,00% |
| SD NEGERI CISAAT |
|
Siswa |
2 |
0 |
0,00% |
|
Rp |
450.000 |
0 |
0,00% |
| SD NEGERI DUKUHBADAG |
|
Siswa |
111 |
111 |
100,00% |
|
Rp |
49.275.000 |
49.275.000 |
100,00% |
| SD NEGERI SUKAHARJA |
|
Siswa |
16 |
16 |
100,00% |
|
Rp |
3.825.000 |
3.825.000 |
100,00% |
| SLB NEGERI PERBATASAN |
|
Siswa |
19 |
19 |
100,00% |
|
Rp |
7.650.000 |
7.650.000 |
100,00% |
